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贫穷的留守
[来源: 本站 | 作者: 流水镇田心教学点 刘汉翠 | 日期:2018年11月2日 | 浏览149 次] 【  
 

最近两个周,下午放学抽空,我们走访了学校的留守儿童和建档立卡户贫困学生家庭,对我的触动很大,甚至有一种压抑感萦绕心头挥之不去。我校学生人数虽然不多但是由于居住分散,遍及王家河、洪山、快活、田心好几个村,家访时我们有时一下午只能走两三户天就黑了。在整这个家访过程中我看到的大多数孩子都是留守儿童,这些孩子当中有相当一部分是单亲家庭,要么是父母离异要么是父亲在矿上干活出意外,有的孩子的母亲出去打工几年杳无音信。或许是这里真的太穷了,贫穷就像一根刺一样刺痛了她们的双眼。她们厌倦了这种枯燥乏味的生活,她们不想自己的孩子和她们一样坐井观天,原本出去打工是为了挣些钱给孩子更好的生活,可是经受不住外面花花世界诱惑最终抛弃孩子和家庭远走他乡........“贫困、留守”已经不是几张照片几行文字就能说清的了。

 

 

学校围墙外面村委会高高竖起一块牌子“扶贫先治愚”。愚昧或许是贫穷的根源。可是贫穷何尝不是一种病,是病就得治。然而,想要治愈却并非易事。这不光需要好大夫好药方好药物,还需要病人配合好。 

在传统观念上,一些人认为:西医治标不治本,只有中医才能根治;而另一些人则认为:中西医互补,只有中西医结合方能治愈。其实,关于中医和西医的争论从未停止过,公说公有理婆说婆有理。然而奇怪的是:不管是公公还是婆婆,他们始终没能晒出他们各自开出的药方。敢问:药神在何方,秘方又藏在何处…… 

 

 

所谓的农村穷人,是指尚未解决温饱的农村人。改革开放近乎四十年过去了,农村有很大一部分人,他们只能勉强算得上“温”,但还算不上“温+饱”。我所认为的“温”是指:能吃饱穿暖。而我所认为的“温饱”是指:不但能吃得饱穿得暖,一家人能住得上比较舒适的房屋,能上得起学看得起病,还能有些许余钱闲时间去追求精神层面的东西。然而现实呢,我们真的已经达到了吗? 

现在的农村,基本上见不到年轻人了,留守的基本是老年人和孩童。 

给子女带孩子成了留守农村老年人的宿命。这本是无奈之举,可又不得不为。究其根源,也就两个字:贫穷。于老年人而言,是贫穷;于年轻人而言,是胎里瘦。即:在这个拼爹拼爷的年代,前两辈人的财富积累不够,穷。 

 

 

可话又说回来,无论是从孩子的立场考虑,还是从老年人的立场考虑,有哪个年轻人愿意让年迈的父母来给自己带孩子呢。这已经无关乎孝敬与否了,而是无奈之举。无论是年轻人也好,小孩也好,老年人也罢,都只能奉行一个字:忍。对于穷人来说,度过贫穷的唯一办法就是:忍,在隐忍中慢慢积累财富。当然了,除了贫穷这个个体因素而外,还有就是集体的社会因素。比方说:社会保障体制的不完善等。我们班的小凡同学父母都在贵州打工,小凡一直由爷爷奶奶照顾,后来又添了弟弟,爸爸妈妈怕爷爷奶奶在家照顾不过来两个小孩,三年级时就把小凡接到贵州,但是开支过大,爸爸妈妈收入有限,爸爸老是拿孩子出气,孩子经常挨打没心思学习,一年后又回来了 。他妈妈每隔一段时间都会打电话问问我孩子的学习情况,言辞之间充满了对孩子的歉意和不舍,但是为了生活又有什么办法呢?

哪一个父母不爱自己的孩子呢?哪一个子女不想孝尽自己父母呢?如果可以依家而安,谁又愿意颠沛流离呢?对所有从贫穷农村走出来的人而言,尽管生活的麻绳勒得脖子酸痛,但大家都只好忍着,也都只能忍着。因为:日子总还得过活。只要日子还在过活,总会有尽头的。人一辈子能够过活的日子终究是有限的嘛。 

作为老师,我们所能做的就是尽自己最大限度认认真真教好每一个学生,帮助他们在思想上积极乐观,做生活的强者,争取能走出贫穷的阴影。希望这些还能有一个美好的未来、灿烂的人生。


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